EXTRA READING 6

EXTRA READING 6: DOGS WITH JOBS   

                                                                      

Today’s EXTRA READING section is about DOGS WITH JOBS. Please send your work to isidromtnz.iestnt.english@gmail.com before Friday 19^th June 2020.

                                                                                                     

A) READING 6: DOGS WITH JOBS. Read the text about DOGS WITH JOBS on page 135 in the Student’s Book. You can also listen to the text by clicking here.

B) ANSWER THE QUESTIONS 6. Copy and answer the questions in Exercises 2 & 3 on page 135 in the Student’s Book.

C) REVIEW 2: VOCABULARY. Do exercises 1, 2, & 4 on page 85 in the Student’s Book.

EXTRA READING 5

THE OLYMPICS

                                                                      

Today’s EXTRA READING section is about THE OLYMPICS. Please send your work to isidromtnz.iestnt.english@gmail.com before Friday 19^th June 2020.

                                                                                                     

A) READING 5: TIME ZONES. Read the text about THE OLYMPICS on page 134 in the Student’s Book. You can also listen to the text by clicking here.

B) ANSWER THE QUESTIONS 5. Copy and answer the questions in Exercise 3 on page 134 in the Student’s Book.

C) REVIEW 1: GRAMMAR. Do exercises 1, 2, 3, & 4 on page 46 in the Student’s Book.

EXTRA READING 4

TIME ZONES

                                                                      

Today’s EXTRA READING section is about TIME ZONES. Please send your work to isidromtnz.iestnt.english@gmail.com before Friday 19^th June 2020.

                                                                                                     

A) READING 4: TIME ZONES. Read the text about TIME ZONES on page 133 in the Student’s Book. You can also listen to the text by clicking here.

B) ANSWER THE QUESTIONS 4. Copy and answer the questions in Exercise 2 on page 133 in the Student’s Book.

C) TASK 4. Find out how many time zones there are in Europe. Name a country in each time zone.

D) REVIEW 1: VOCABULARY. Do exercises 1, 2, 3, 4, 5 & 6 on page 45 in the Student’s Book.

EXTRA READING 3

SCHOOL BREAKS

                                                                      

Today’s EXTRA READING section is about SCHOOL BREAKS. Please send your work to isidromtnz.iestnt.english@gmail.com before Friday 19^th June 2020.

                                                                                                     

A) READING 3: SCHOOL BREAKS. Read the text about SCHOOL BREAKS on page 132 in the Student’s Book. You can also listen to the text by clicking here.

B) ANSWER THE QUESTIONS 3. Copy and answer the questions in Exercise 2 on page 132 in the Student’s Book.

C) TASK 3. Find out about school breaks in another country. Write a short paragraph about the breaks they have and the things students do during the breaks.

EXTRA READING 2

IN MEDIEVAL TIMES

                                                                      

Today’s EXTRA READING section deals with HISTORY as it is about the MEDIEVAL TIMES or the Middle Ages. Los ejercicios de este plan de trabajo se enviarán fotografiados a isidromtnz.iestnt.english@gmail.com hasta el viernes 12 de junio de 2020.

A) READING 2: IN MEDIEVAL TIMES. Read about two medieval English teenagers --- a noble boy and a peasant boy. Se necesita leer el texto de la página 131 del Student’s Book. Asimismo, puedes escuchar este texto pulsando aquí.

B) ANSWER THE QUESTIONS 2. Copy and answer the questions in Exercise 2 on page 131 in the Student’s Book.

C) TASK 2. Find out about a castle from the Middle Ages and write a paragraph about it.

EXTRA READING 1

DRAWING CARTOONS

                                                                      

The EXTRA READING section in the Student’s Book relates English to other subject areas of the school curriculum and introduces us to a variety of cultural aspects of the English-speaking world. Los ejercicios de este plan de trabajo se enviarán fotografiados a isidromtnz.iestnt.english@gmail.com hasta el viernes 12 de junio de 2020.

A) READING 1: DRAWING CARTOONS. It isn’t hard to draw your favourite cartoon characters. Read the text and learn how to draw the Simpsons in four easy steps. Se necesita leer el texto en la página 130 del Student’s Book. Asimismo, puedes escuchar este texto pulsando aquí.

B) ANSWER THE QUESTIONS 1. Copiar y responder las preguntas del Exercise 2 en la página 130 del Student’s Book. 

C) TASK 1. Think of another cartoon character (or animal). Write instructions for drawing the character (or animal).

UNIT 9: LESSON 3

WEEKEND ACTIVITIES

                                                                      

HELLO, esta mañana a primera hora he estado atendiendo un examen de ciclos formativos, SORRY. HOY estudiamos el VOCABULARY de la UNIT 9 sobre WEEKEND ACTIVITIES. Los ejercicios de este plan de trabajo se enviarán fotografiados a isidromtnz.iestnt.english@gmail.com hasta el viernes 29 de mayo de 2020. Es OBLIGATORIO indicar en el asunto del envío por correo el siguiente título: UNIT 9: LESSON 3.

A) WEEKEND ACTIVITIES: VOCABULARY. Copiar el vocabulario de PLACES AROUND TOWN destacado en color en el ejercicio 1 de la página 114 del Student’s Book y escribir su significado en español. Puedes consultar el significado de este vocabulario en la página 88 de la sección GLOSSARY del Workbook (columna de la derecha). Asimismo, puedes escuchar este vocabulario pulsando aquí.

1.              go on rides =

2.              hang out =

3.              go hiking =

4.              work out =

5.              eat out =

6.              go to a concert =

7.              relax =

8.              order pizza =

9.              sleep late =

10.           go camping =

11.           visit relatives =

12.           go to the beach =

13.           take a trip =

14.           have a party =

15.           hire a bike =

B) WEEKEND ACTIVITIES: EXERCISES. Hacer en el cuaderno el ejercicio 3 de la página 118 del Student’s Book y los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 76 del Workbook. Recuerda que en los ejercicios del cuaderno se necesita copiar la frase completa, subrayando la respuesta.

UNIT 9: LESSON 2

BE GOING TO

                                                                      

HOY continuamos el estudio de la UNIT 9 con la GRAMMAR sobre BE GOING TO. Los ejercicios de este plan de trabajo se enviarán fotografiados a isidromtnz.iestnt.english@gmail.com hasta el viernes 29 de mayo de 2020. Es OBLIGATORIO indicar en el asunto del envío por correo el siguiente título: UNIT 9: LESSON 2.

A) BE GOING TO: GRAMMAR. Copiar en el cuaderno un resumen de la explicación de la gramática sobre “El futuro con be going to” y “Los usos del futuro con be going to” en la página 104 del Workbook.

B) BE GOING TO: EXERCISES. Hacer el ejercicio 5 de la página 115 y los ejercicios 1, 2, y 3 de la página 155-156 del Student’s Book. Podéis escuchar las soluciones del ejercicio 5 de la página 115 pulsando aquí. Recuerda que en estos ejercicios se necesita copiar la frase completa, subrayando la respuesta.

UNIT 9: LESSON 1

PLACES AROUND TOWN

                                                                      

AYER estuve en una reunión, SORRY. HOY iniciamos el estudio de la UNIT 9 titulada GOING OUT. Los ejercicios de este plan de trabajo se enviarán fotografiados a isidromtnz.iestnt.english@gmail.com hasta el viernes 29 de mayo de 2020. Es OBLIGATORIO indicar en el asunto del envío por correo el siguiente título: UNIT 9: LESSON 1.

A) PLACES AROUND TOWN: VOCABULARY. Copiar el vocabulario de PLACES AROUND TOWN destacado en color en el ejercicio 1 de la página 114 del Student’s Book y escribir su significado en español. Puedes consultar el significado de este vocabulario en la página 88 de la sección GLOSSARY del Workbook. Asimismo, puedes escuchar este vocabulario pulsando aquí.

1.              sports centre =

2.              amusement park =

3.              cinema =

4.              shopping centre =

5.              restaurant =

6.              café =

7.              bar =

8.              arcade =

9.              bakery =

10.           sweet shop =

11.           department store =

12.           chemist’s =

13.           church =

14.           bank =

15.           post office =

16.           library =

17.           museum =

18.           police station =

B) PLACES AROUND TOWN: EXERCISES. Hacer en el cuaderno los ejercicios 2 y 3 de la página 114 del Student’s Book y los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 72 del Workbook. Recuerda que se necesita copiar la frase completa, subrayando la respuesta.

UNIT 4: REVIEW

UNIT 4: REVIEW

HELLO. TODAY we are reviewing the UNIT 4 with the exercises of the CHECK YOUR PROGRESS in the WORKBOOK. Los ejercicios de este plan de trabajo se enviarán fotografiados a isidromtnz.iestnt.english@gmail.com hasta el próximo viernes 22 de mayo de 2020. PLEASE es OBLIGATORIO indicar en el asunto del envío por correo el siguiente título: UNIT 4: REVIEW.

A) UNIT 4: CHECK YOUR PROGRESS. Hacer los ejercicios 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 de las páginas 38-39 del Workbook (se deben hacer en el mismo Workbook). Podrás escuchar las SENTENCES del ejercicio 7 de DICTATION pulsando aquí.  Recuerda que debes enviar fotografía de los ejercicios del Workbook.

                              

UNIT 8: LESSON 6

ASKING FOR DIRECTIONS

                                                                      

HOY terminamos el trabajo de la UNIT 8 con la sección de EVERYDAY ENGLISH sobre el tema de ASKING FOR DIRECTIONS. Los ejercicios de este plan de trabajo se enviarán fotografiados a isidromtnz.iestnt.english@gmail.com hasta el viernes 22 de mayo de 2020. Es OBLIGATORIO indicar en el asunto del envío por correo el siguiente título: UNIT 8: LESSON 6.

A) ASKING FOR DIRECTIONS: EXERCISES. Hacer en el cuaderno los ejercicios 1 y 2 de la página 110 del Student’s Book. Se debe copiar todo el diálogo, subrayando las respuestas. Podéis escuchar el diálogo pulsando aquí.

UNIT 8: LESSON 5

WRITING: OBJECT PRONOUNS

                                                                      

HOY dedicamos nuestra atención a los ejercicios de WRITING de la UNIT 8  que tratan sobre los OBJECT PRONOUNS. Los ejercicios A y B de este plan de trabajo se enviarán fotografiados a isidromtnz.iestnt.english@gmail.com hasta el viernes 22 de mayo de 2020. Es OBLIGATORIO indicar en el asunto del envío por correo el siguiente título: UNIT 8: LESSON 5.

A) OBJECT PRONOUNS: GRAMMAR. Copiar en el cuaderno un resumen de la explicación sobre “Los pronombres personales objeto” en la página 103 (columna de la derecha) del Workbook. 

B) OBJECT PRONOUNS: WRITING. Hacer en el cuaderno el ejercicio 3 de la página 108 del Student’s Book y el ejercicio 1 de la página 69 del Workbook. Recuerda que en estos ejercicios se necesita copiar la frase completa, subrayando la respuesta.

UNIT 8: LESSON 4

PAST SIMPLE NEGATIVES

                                                                      

HOY continuamos el estudio de la UNIT 8 con la segunda parte de la GRAMMAR dedicada a PAST SIMPLE NEGATIVES. Los ejercicios A y B de este plan de trabajo se enviarán fotografiados a isidromtnz.iestnt.english@gmail.com hasta el viernes 22 de mayo de 2020. Es OBLIGATORIO indicar en el asunto del envío por correo el siguiente título: UNIT 8: LESSON 4.

A) PAST SIMPLE: GRAMMAR. Complete the sentences with the Past Simple negative form of the verbs in bold. Copiar en el cuaderno los ejemplos siguientes y completar la segunda frase con el verbo en la forma correcta de la negación en Past Simple. Podéis encontrar la solución de este ejercicio practicando el test en https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/simple_past_negation_sentences.htm

1.              He played handball. → He _________________ handball.

2.              Susan waited in the kitchen. → Susan _________________ in the kitchen.

3.              I made the beds. → I _________________ the beds.

4.              They cleaned the classroom. → They _________________ the classroom.

5.              She asked a lot of questions. → She _________________ a lot of questions.

6.              The friends got new computers. → The friends _________________ new computers.

7.              I was in Sofia last weekend. → I _________________ in Sofia last weekend.

8.              You built a house. → You _________________ a house.

9.              Christian bought a new guitar. → Christian _________________ a new guitar.

10.           We went shopping. → We _________________ shopping.

B) PAST SIMPLE: EXERCISES. Hacer en el cuaderno los ejercicios 7 y 8 de la página 155 del Student’s Book. Recuerda que en estos ejercicios se necesita copiar la frase completa, subrayando la respuesta.